di ALESSANDRO RICCIARDI e MARCO CARMINATI
Dall'esperienza personale di Alessandra Zoia
“Sono diventata una studentessa dopo aver scelto, in età adulta, di iscrivermi all’Università e di frequentare il più possibile le lezioni per avere il maggior beneficio di apprendimento. Sono stata fortunata ad entrare, dopo il test di ammissione, in una facoltà umanistica che stava facendo il passaggio organizzativo al triennio.
Sarebbe stata una opportunità, ed invece, ho chiesto di partecipare al “vecchio ordinamento” del quinquennio e attenermi al programma tradizionale e solido.
