di Patrizia Stefanini
Nella mia esperienza didattica spesso gli allievi affermano di “non sentire”. Io replico che è impossibile non sentire, sono le aspettative che rendono la mente dubbiosa.
Per questo non ho mai davvero pensato di “insegnare a percepire” ma piuttosto aiutare gli allievi ad assumere un atteggiamento di fiducia e curiosità riguardo al significato e all’esperienza del “Ki”.
